为增强2019级新生对专业的认识，提高新生的学习兴趣；培养学生仔细观察、积极主动、举一反三的学习能力；培养新生团结协作、吃苦耐劳、认真严谨、安全环保的职业素养，并利用专业实训场所的历史文化背景进行“不忘初心、牢记使命”主题教育，培养学生的家国情怀。2019年10月起，在指导教师的带领下，土木工程分院工程地质勘查专业、建筑工程专业群、园林工程技术、室内装饰设计专业的2019级新生分批次进行专业认知实习。

本次认知实习受到学院领导、教务部门、实习点所在单位的大力支持。土木工程分院领导多次召开认知实习工作会议，布置认知实习各项准备工作。分院在确保学生安全展开认知实习的前提下，从教学出发，严格筛选认知实习地点。各教研室在认知实习之前提交了规范完整的认知实习指导书，由分院统一认知实习报告格式与评分标准。

认知实习工作布置会

4个专业认知实习指导书、实习报告、学习心得、评分表

亘古通今，厚土载木——

*建工篇*

建工专业大类认知实习从参观典型古代建筑与现代建筑展开。其中，古代建筑参观学习了乡愁贵州、多彩贵州城、孔学堂等极具朝代与贵州本土特色的建筑物，让学生在中华传统文化背景下了解古建筑的建筑特色与发展；现代建筑参观学习了学院建筑及鲁班馆建筑施工实训中心、贵阳城乡规划展览馆、凯悦酒店、贵阳北站、省博物馆，让学生了解现代建筑文化及我国目前设计、施工水平，简单普及房屋构造、结构设计、建筑材料、外观设计等基本知识。

亘古——在孔学堂聆听国学讲解中天凯悦酒店，现代与古典建筑交相辉映

通今——在贵阳市城乡规划展览馆，学习贵阳市城市整体规划布局；看省博物馆外现代、内仿古的建筑设计。 

沧海桑田数亿年，鬼斧神工钟神秀——

*工勘篇*

工勘认知实习内容有：一是认识常见的沉积岩及其由来；二是实地观察地质勘探方法-钻探的工作过程；三是去松柏山水库、干塘水库认识水工建筑物，了解库区的地质条件、工程地质问题、常见的处理措施；四是在乌当地质实习基地进行地层剖面、流水地貌的认识实习；五是室内资料整理、实习报告编撰。

东原朗阅工作人员为新生讲解钻探工作过程，学生用APP拍照记录。

了解松柏山水库的水利建筑设计与工程地质条件的关系，学生用APP拍照记录。

利用李四光曾工作过的场地（乌当地质实习基地）进行职业道德教育；

教学生认识贵州省常见的地层及各地层代表性岩石，学生用APP拍照记录。

小构园林寂不哗，疏篱曲径仿山家——

*园林篇*

园林专业的同学在认知实习中，参观了不同类型的城市广场、公园、附属绿地，了解了不同景观中道路系统、场地高程、节点的设计特点，认识了城市商业景观与自然山水景观设计理念上的差异。通过实地讲解，让同学们更清晰的理解园林景观设计中的材质选取、工艺标准、色彩搭配及设计理念。

参观学习泉湖公园与乡愁贵州的水景处理、构景比例、植物配置

观察黔灵山公园广场空间类型；

参观革命烈士纪念碑，进行“不忘初心、牢记使命”主题教育。

大道至简，见素抱朴——

*室内设计篇*

室内设计专业的同学，参观了鲁班馆与东原朗阅的精装样板间、红星美凯龙家居市场、乡愁贵州古建筑，了解各类装修风格的文化底蕴与装饰特点，学习小景在室内设计中的运用及气氛烘托，认识各种装饰材料及其市场价格。

红星美凯龙策划总监介绍装修风格及其对应的装饰材料

马凯老师讲解其亲自设计的法式古典样板间装修风格

1200余名学生在老师的带领下，严格按照要求开展实习任务。同学们在实习过程中表现出较高的学习兴趣和学习自主性，通过认知实习对本专业工作情况有了大致的了解，并对职业素养有一定的认识，为之后的专业课开启了一个良好的开端。通过认知实习，我不仅增进了对专业知识的了解，还增强了对传统文化和历史的了解。在今后的学习中，我将加倍努力，为实现中华民族伟大复兴作出自己的贡献。

写稿：刘琴  李琳

素材：马凯 黄杨 刘超 刘琴

审稿：程晓慧 蔡梅