2020年的春天如期来临，新型冠状病毒肺炎疫情依然严峻。我院春季开学延期，开启了疫情防控期间“停课不停学”线上教学模式，为保证39个教学班级的正常教学，全体辅导员在线下默默地工作着。

    前期准备工作中，辅导员第一时间将课表、线上班级邀请码以及线上学习手册等资料及时下发到班级。积极配合教学部门对学生是否具备线上教学条件、是否因客观原因无法参加网课等进行摸底调查，通过有效的数据统计，为线上教学顺利开展提供有力地保障。

    线上教学对于学生能否完成学业事关重大，为确保"全覆盖、零遗漏",辅导员还加入到各门课程的线上学习班级，和学生同在一个平台上，在与学生共同感受线上教学方式的同时，有针对性的对学困生进行教育和帮扶。辅导员们克服"隔空管班"的困难，最大限度地保证学生顺利完成疫期的学习任务。

                                                        （水管181班辅导员进入班级）   

根据教务下发的3月2日-3月6日线上教学情况简报看，老师们的努力取得初步的成效，水利工程系以院系平台访问量9733191，位居前列，其中测量191班居全员活跃班级榜首，测量193班、测量192班、水造193班、水造191班、水造192班、测量183班以及水管183班也在学院活跃班级前十，榜上有名。

    对于线上班级管理，我院辅导员纷纷分享心得体会。

    测量191班辅导员杨筑鸿老师总结到：在"延长的假期"里，"停课不停学"成为学生学习的新模式。为了学生们的安全、学习两不误，学院教师纷纷走上线上教学新岗位。让学生在家感受到与学院同样的学习效果。我们通过网课的方式，给学生们传授知识。线上学习十分便捷、有趣，新颖的上课方式，精彩的课堂瞬间，吸引着学生。但同时，对学生和教师有着很大的挑战。线上学习考验着学生的自觉性和耐心，考验着老师的对传统上课模式的革新，对远程活跃课堂的能力。

    水造191班、水造192班辅导员杨仕坤老师谈到：疫情特殊时间"停课不停学"目前已经成为学生学习的新模式，为保证我班学生的入群率和上课考勤，我组织班委专门核查班级入群率，并对每天上课考勤进行详细记录，我号召学生踊跃与任课教师互动，不懂即问，有问即答，互动讨论，带动被动学生参与课堂。

    水造193班辅导员张梅老师总结:线上教学的老师所制作课件的质量、授课的风格是决定教学流畅性重要因素；线上管理需要授课教师和辅导员、得力班干的集中式监督，点对点督促，用责任心和耐心去引导学生，让学生懂得自律，激发学生的内在学习驱动力。

    测量192班赵建文老师总结：受疫情影响，各类学校都采取"停课不停学"的方式，在线上进行教学，我们也不例外。在开课前通过班级群里发公告的形式让同学们周知上课的时间以及要求，同时了解同学们是否有条件进行线上上课。开课后每天以寝室为单位统计当天上课完成情况，有特殊情况辅导员及时跟踪、了解情况、解决问题。

    测量183班柴华老师总结：疫情就是命令，担当就是责任。在这个特殊的时期里，辅导员为学院"停课不停学"在线教学保驾护航，搭起学生和学院之间最温情的联系，辅导员们把学院和老师的牵挂传递给每一个学生，也使学生在面临困难和挑战的时候不断成长，才有了在线学习满满的意外和惊喜。

    这是一场特殊的战"疫"，"停课不停学"一定会是学生们学习之路上的一段难忘经历。在有效开展线上教学的同时，辅导员们的线上班级管理的经验也在"摸着石头过河"的过程中得到很好的总结，更好地诠释了学院"严在当严处，爱在细微中"的教育理念。

文字：谢丽娜及部分辅导员

审核：刘丽、向萧