专业简介:智能水务管理(生态修复方向)专业,旨在培养贵州水生态修复行业发展亟需的德智体美劳全面的高素质复合型技能人才。课程涵盖区域水资源评价与管理、水环境智能监测与评价、水生态修复技术、海绵城市建设技术、治河与防洪等核心领域,注重学生实践能力和职业素质培养,通过项目驱动、案例教学、实践实训等教学方式,培养学生创新思维与问题解决能力。

本专业师资力量雄厚,副高级以上职称占比45%,其中教授1人,省级五一劳动奖章2人,技术能手3人,绿色生态工匠2人,最美劳动者1人,双师型教师占比91%。教师教学能力和专业技能扎实,参加贵州省教学能力比赛获省级一等奖,参加贵州省职业技能大赛获一等奖2项、二等奖2项。

专业实训条件完备,目前拥有水生态监测与修复创研中心、世界技能大赛贵州省水处理技术集训基地、水质自动监测站、化学实验室、水环境监测与治理虚拟仿真实训室、城市供水虚拟仿真实训室、泵站系统运行与维护实训室、水利工程识图与绘图实训室等10余个校内实训室;水贸校污水厂、娃娃桥再生水厂和争旗冲再生水厂等多个校外实训基地。

本专业注重学生实践操作技能培养,在全省及全国职业院校技能大赛中,获得多个奖项。近5年获得的国家级奖项有2019年“水环境监测与治理技术”国赛团体二等奖,2020年、2022年及2024年连续三届在全国职业院校技能大赛“水处理技术”赛项中获得国家三等奖的好成绩。此外在2023年贵州省职业院校技能大赛“大气环境监测与治理技术”“环境检测与监测”两个新赛项中均获得全省一等奖的好成绩。

培养目标:本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握智能水务管理专业必要的科学文化基础知识、专业知识和技术技能,具备区域水资源评价与智能管理、生态水利工程施工与管理、河道生态整治管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事水生态环境监测与评价、城乡水务智能管理、河道整治与管理、海绵城市建设维护等工作的高素质复合型技能人才。

课程体系:本专业课程包含括公共基础课程和专业课程。公共基础课程有思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、体育与健康、形势与政策、军事理论、心理健康教育、劳动教育等;专业课程有工程制图(CAD)与BIM技术、水务工程测量、建筑材料与检测、水力分析与计算、水资源评价与智能管理、自动化仪表与过程智能控制、水环境智能监测与评价、水处理工程技术、湿地生态工程技术、水资源评价与智能管理、生态水利工程施工与管理、治河与防洪、水生态修复技术、海绵城市建设技术、水泵与水泵站等。专业课程根据课程内容采用理实一体化、虚实结合等教学方式,依托水环境虚拟仿真实训室等开展模拟真实生产场景的教学,部分课程采用“岗课赛证”融合的教学模式,实现教学考评和证书认定同步进行。

产教融合:本专业与贵州水利投资(集团)有限公司、贵阳水务集团有限公司、贵州贵水投资发展股份有限公司、贵州楚天两江环境股份有限公司等多家企业建立了长期稳定的校企合作关系,围绕人才培养模式、课程设置、实习就业、科研课题、课程实训、技能大赛等方面开展了深入的合作。校企联合组建专业建设指导委员会,建立常态化沟通机制,定期收集企业对人才培养的反馈意见,共同探讨教学中存在的问题及改进方向,深度参与人才培养方案制定、课程开发、教学评价等环节,确保教学贴合行业实际,保证人才培养始终契合行业发展需求。

就业情况:本专业毕业生主要就业于水利、环境和公共设施管理部门的水务企事业、河道管理、水体生态监测等单位从事城乡水务智能运管、生态河道整治与管理、水污染智能监测与治理、河湖健康评价、生态水利工程智能运行管理等工作。专业与贵州水利投资(集团)有限公司、贵阳水务集团有限公司、贵州贵水投资发展股份有限公司、贵州楚天两江环境股份有限公司等多家企业建立了长期稳定的校企合作关系,为学生就业开辟了稳定的就业渠道,就业率位居同类专业前列,专业就业率长期稳定在95%以上。

发展前景:智能水务管理专业(生态修复方向)前景广阔。从行业需求看,随着生态文明建设重视度提升,河湖生态修复治理、城市海绵城市建设、生态清洁小流域治理等项目成为重点领域,该方向人才不可或缺。就业上,可从事河湖健康评价与管理、水质监测分析及水务智能运管等岗位。在发展空间方面,新兴技术不断涌现,如智能监测、大数据分析助力精准修复,为从业者提供创新机遇。职业晋升可从河湖水库智能运管、生态修复项目建设等基层岗位迈向行业管理高层,也可参加水治理相关行业的职业技能培训,获得职业技能等级证书,晋升职称。

升学通道:一是在全省职业院校技能大赛中获一等奖或世界职业院校技能大赛获铜奖以上的学生,可直接免试就读我本科院校专业相同或相近专业。二是应届毕业生可通过专升本统一考试,升入我省普通本科院校相同或相近本科专业学习,符合条件者授予学士学位。