专业简介:本专业是省级特色骨干专业、省级高水平专业群、省级特色骨干专业群和省级重点专业群之核心专业水利水电建筑工程专业的智慧水利方向,师资力量雄厚,具有专兼职教师30余人,其中正高级职称3人,副高级职称以上的教师共12人,占比40%。具有硕士及以上学历的教师17人,占比53%。贵州省技术能手6人、绿色生态工匠4人,贵州省最美劳动者1人、清镇市市管专家1人。

2021年来,团队成员参加“助推绿色发展、建设美丽贵州”贵州省水利行业技能大赛获团体一等奖3个、个人一等奖3个、二、三等奖若干。

建有水利工程BIM技术实训中心、水工模型实训室、建筑材料与检测实训室等20余个实训室,智慧水利运维管养综合实训平台、大坝安全监测实训平台等线上教学仿真实训平台,拥有水利水电工程施工三维仿真实训系统、水利水电工程综合实训基地、水利工程施工实训中心、乡愁湖土石坝枢纽工程等4个校内实基地和30余个校外实训基地。拥有贵州省劳模与工匠人才创新工作室1个、省级向国兴大师工作室1个及校级大师工作室3个、省级职教名师工作室2个、省级水利水电产教融合实训基地和省级开放实训基地各1个,并与贵州省智慧水利科技有限公司开展深度合作建设智慧水利运维管养综合实训平台。

本专业注重学生实践操作技能培养,近几年在全国职业院校技能竞赛和全省技能竞赛中获得多个奖项。2017年以来,本专业教师指导学生参加各级各类技能大赛,获国家级奖项13个,其中金奖1个、银奖5个,省部级一等奖17个,二、三等奖47项;互联网+大学生创新创业技能大赛:金奖2个、银奖5个、铜奖4个。

培养目标:本专业培养理想信念坚定、德技并修,具有一定的科学文化水平和良好的人文素养,具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神、较强的实践能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向水利工程施工智能建造、项目信息化管理、运行维护智能管理行业的二级建造师、CAD辅助设计绘图员、工程测量员等职业群,能够从事智慧水利技术施工技术管理、项目管理、工程运行维护等领域工作的德智体美劳全面发展的技能人才。

课程体系:本专业学习的课程包括公共基础课、公共选修课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课和实训教学环节。其中专业核心课程包括水工建筑物、水利水电工程施工、水利工程管理技术、水利工程造价与超投标、水利工程监理实务、水利工程经济和水电站。专业拓展课程包括智慧水利概论、水工程文化教育、水利工程安全生产管理、自动化监控系统等。

产教融合:本专业与贵州水利投资(集团)有限公司、贵州省智慧水利科技有限公司、贵阳水务集团、中国水利水电第九工程局、贵州锦海水利水电建设工程有限公司、贵州江河监理有限公司、贵州三蒲建设工程(集团)有限公司、西南建设有限公司、贵州嘉宇建检测有限公司、贵州科建检测有限公司等多家知名企业建立了长期稳定的校企合作关系。与企业合作建成水利水电工程省级产教融合实训基地等校内实习基地9个,建立校外实训基地120余个、双师培养基地2个、荣获全国水利工程与管理双师培养基地。为教师企业实践、学生认知实习、岗前实践、岗位实习、求职就业奠定了坚实的基础。

就业情况:本专业毕业生可就业于水利水电、交通、工业与民用建筑、市政工程、环境工程、铁路工程等勘察设计单位、施工单位、监理单位、建设管理单位、工程咨询部门、水利信息开发等单位,从事水利工程勘察、设计、施工、运行管理、监理、工程咨询、信息化技术开发等技术工作。

本专业学生就业率稳居贵州同类院校前列,长期保持在90%以上。根据相关招聘企业信息反馈,就业学生在专业知识与道德修养方面均高出贵州同类院校,在企业中树立了良好的现象。

发展前景:贵州省积极响应水利部印发的《关于大力推进智慧水利建设的指导意见》及《“十四五” 期间推进智慧水利建设实施方案》等文件精神,在推进水利现代化建设中,将智慧水利作为重要内容。此外,贵州省水利厅2022年发布的《贵州省“十四五”水利发展规划》,明确提出围绕解决区域性水资源短缺和工程性缺水问题,开展水利“百库大会战”,推进重点水源建设与城镇布局、农村产业相结合,推进城市应急备用水源建设,加强城乡水源保障,实现“市(州)有大型水库、县县有中型水库、乡乡有稳定水源”目标。

学生毕业后1年后,可以从事施工单位技术员助理、水利信息化企业技术支持专员等方面的一线现场管理工作,可参加建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书(中级)、土木工程混凝土材料检测职业技能等级证书(中级)考试;毕业3年左右,能够独立从事施工单位技术主管岗位工作,具备现场管理能力,可参加二级建造师水平、水利工程师执业资格证书考试;毕业5年,具备担任施工单位项目经理的能力,可以参加一级建造师(水利水电工程专业)、注册土木工程师(水利水电工程)考试。

升学通道:一是在全省职业院校技能大赛中获一等奖或世界职业院校技能大赛获铜奖以上的学生,可直接免试就读我本科院校专业相同或相近专业。二是应届毕业生可通过专升本统一考试,升入我省普通本科院校相同或相近本科专业学习,符合条件者授予学士学位。